Основна | Основна | Методичні матеріали | Грамоти та нагороди: | Грамоти та нагороди: | Науково - методична діяльність: | Педагогічна діяльність: | Науково - методична діяльність: | Методичні матеріали | Уроки з використанням методів інтерактивного навчання | Олімпіади | МАН

Вчитель

англійської мови гімназії №2 м. Хмельницького

Бєлавіна

Тетяна

Миколаївна

фотка

 

«Між знаннями про мову і володіння нею немає ніякого звязку …

Володіння мовою – це не питання знання…

Володіння мовою – це знання практики».

Льюіс Блумфілд

фотка

Загальні відомості:

Педагогічний працівник: Бєлавіна Тетяна Миколаївна

Дата народження: 22.04.1967р.

Освіта: спеціаліст, Київський державний педагогічний інститут іноземних мов, 1990р., вчитель англійської та іспанської мов.

Диплом: ТВ № 937542, виданий 25 червня 1990р.

Трудовий стаж: 31 роки

Педагогічний стаж: 25 років

Займана посада: вчитель англійської мови, гімназія №2

Підвищення кваліфікації: курси вчителів англійської мови при ОІППО, посвідчення № 3222 від 17.07.2015р.

Дата та результати проведення попередньої атестації: 3 квітня 2012р, «спеціаліст вищої категорії», звання «старший вчитель».

Тема самоосвіти: «Шляхи підвищення мотивації мовленнєвої діяльності учнів на уроках англійської мови».

Робота у творчих групах :« Об’єднання молодих вчителів гімназії №2», «Готуємось до ЗНО» вчителів міста, «Шлях до майстерності» вчителів міста.

Член журі при проведенні міської олімпіади міста – з 1997  по 2013 н.р.

Член журі МАН міста – 2013 н.р.

 

Нормативно-правова база:

Ø Закон України “Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації навчально-виховного процесу” №2442 У1 від 06.07.2010р.

Ø Робочі навчальні плани 2011-2012 н.р. МОН України 27.08.2010 №834

Ø Наказ МОН України 05.05.2008р. №371 “Критерії оцінювання”

Ø Наказ МОН України від 20.02.2002р. №128 “Поділ на групи”

Ø Наказ МОН України від 03.06.2008р. №496 “Інструкція до ведення класного журналу “

 

Основні напрямки роботи:

Ø Єдність самоосвітньої та практичної роботи з проблем розвитку мотивації учнів до вивчення Іноземних Мов через широке застосування на уроках інноваційних методів навчання.

Ø Підготовка учнів до участі у тестуванні з предмету згідно нових стандартів .

 

Ефективність навчання:

Лекція – 5 % засвоєння

Читання – 10% засвоєння

Відео – аудіо матеріали – 20% засвоєння

Демонстрація – 30% засвоєння

Дискусійні групи – 50% засвоєння

Практика через дію – 75% засвоєння

 

Навчання інших / застосування отриманих знань одразу – 90% засвоєння